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De Agostini Scuola in campo per la didattica delle materie STEM: <\/strong>al via il ciclo 2020 di giornate formative gratuite su scala nazionale <\/strong>per favorire la cittadinanza scientifica attraverso la sperimentazione attiva<\/strong><\/p>\n <\/p>\n De Agostini Scuola<\/b>, Ente formatore accreditato MIUR dal 2013<\/b> e tra i principali operatori di editoria scolastica, torna a proporre il suo originale programma nazionale annuale di <\/span>convegni formativi gratuiti<\/a> dedicati alla didattica delle materie scientifiche cosiddette STEM <\/span>(Science, Technology, Engineering and Mathematics<\/i>)con la partecipazione di esperti dei principali enti di ricerca e innovazione italiani quali <\/span>IIT <\/b>(Istituto Italiano di Tecnologia), INAF <\/b>(Istituto Nazionale di Astrofisica), INFN <\/b>(Istituto Nazionale di Fisica Nucleare), CNR <\/b>(Centro Nazionale Ricerche), ICN<\/b> (Italian Climate Network), Fondazione IBM, Marconi Institute for Creativity, Google for Educatio, 100esperte. <\/b><\/p>\n Tra il 18 febbraio e il 1 aprile<\/b> nelle citt\u00e0 di Bologna<\/b>, Torino<\/b>, Milano<\/b>, Firenze<\/b> e Pescara <\/b>prenderanno il via gli incontri Matematica & Scienze Live<\/i><\/b> e Motivare, Coinvolgere, Divertire con la Matematica<\/i><\/b> in cui i docenti potranno confrontarsi con divulgatori, esperti di didattica, scienziati e ricercatori sulle pi\u00f9 attuali tematiche e sulle metodologie di insegnamento in grado di rendere l\u2019apprendimento per gli studenti pi\u00f9 inclusivo e sempre pi\u00f9 connesso all\u2019attualit\u00e0 e ai suoi mutati linguaggi.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Parola d\u2019ordine: trasversalit\u00e0<\/b><\/p>\n Con il consolidato format<\/i> di mattinate in seduta plenaria e pomeriggi di laboratori pratici, i convegni formativi De Agostini Scuola quest\u2019anno sono suddivisi non per materie ma per grado<\/b> scolastico: Matematica & Scienze Live<\/i> si rivolge ai docenti delle scuole secondarie di I grado, mentre Motivare, Coinvolgere, Divertire con la Matematica<\/i> va incontro alla domanda di formazione continua dei docenti delle secondarie di II grado. La didattica della matematica<\/b>, della fisica<\/b> e delle scienze<\/b> ha infatti confini sempre pi\u00f9 sfumati ed \u00e8 sempre pi\u00f9 orientata a una complementariet\u00e0 che trae ispirazione dalla realt\u00e0 e dall\u2019attualit\u00e0.<\/p>\n La formula: divertenti sfide dialettiche tra scienziati alla ricerca delle verit\u00e0 nascoste<\/b><\/p>\n In apertura dei convegni, i docenti assisteranno a sfide dialettiche semiserie tra scienziati <\/b>condotte da Luca Perri<\/b>: di MemeMatica l\u2019astrofisico divulgatore social oggi pi\u00f9 accreditato dibatter\u00e0 con i matematici Luca Balletti<\/b> (CNR) e Giulia Bini <\/b>(Universit\u00e0 di Torino); <\/b>sulla visione e le apparenze sar\u00e0 accompagnato dal fisico dell\u2019ottica Alessandro Farini<\/b> (CNR); per decretare se i nostri antenati nacquero astrofisici oppure biologi entrer\u00e0 in gioco il biologo ecologista Graziano Ciocca<\/b>. Una formula inedita, divertente e motivante, quella del debate<\/i>, per rendere la lezione pi\u00f9 coinvolgente e incentivare l\u2019abitudine al confronto argomentato <\/i><\/b>come strumento didattico.<\/p>\n Si alterneranno poi, nelle sessioni mattutine in diverse citt\u00e0, altri esperti oltre ai gi\u00e0 citati Menasce<\/b> (INFN-CERN), Sandrelli<\/b> (INAF), Sciutti<\/b> (IIT) e Giacomin<\/b> (Centro Meteo Expert): Maria Grazia Speranza,<\/b>matematica Prorettrice Universit\u00e0 di Brescia e tra le 100Esperte (\u201cMetodi matematici a supporto di decisioni complesse in finanza, logistica, biologia\u201d); Filomena Floriana Ferrara<\/b>, direttrice IBM Foundation (\u201cIl valore dell\u2019innovazione\u201d); Giovanni Emanuele Corazza<\/b>, fondatore del Marconi Institute for Creativity <\/i>(\u201cMatematica e creativit\u00e0 dalla lezione di Henri Poincar\u00e9\u201d); Antonella Galizia<\/b>, matematica CNR (\u201cModelli matematici applicate alle previsioni meteo\u201d); Samuele Antonini<\/b>, docente Universit\u00e0 di Pavia (\u201cMatematica e competenze argomentative\u201d); Lucia Mason<\/b>, docente Universit\u00e0 di Padova (\u201cPsicologia per la didattica, la cognizione \u2018calda\u2019\u201d), Massimo Polidoro<\/b>, autore RAI di SuperQuark e segretario nazionale del <\/span>CICAP<\/span><\/a> – Comitato Italiano per il Controllo delle Affermazioni sulle Pseudoscienze”<\/span> (\u201cBufale scientifiche\u201d).<\/p>\n La partecipazione ai convegni \u00e8 gratuita<\/strong>, con iscrizione obbligatoria sul sito https:\/\/formazione.deascuola.it\/offerta-formativa\/convegni\/<\/a>, prevede l\u2019esonero dal servizio,<\/strong> il rilascio dell\u2019attestato di partecipazione<\/strong> e \u2013 per coloro che hanno scelto l’iniziativa formativa anche sulla piattaforma Miur S.O.F.I.A. \u2013 la certificazione ministeriale di partecipazione.<\/p>\n I convegni sulle materie STEM sono proposti in concomitanza con decine di analoghe iniziative sul fronte delle materie Antologia, Inglese, Scienze Motorie<\/strong>.<\/p>\n In modalit\u00e0 online<\/em> i docenti possono, inoltre, attingere tra circa sessanta webinar <\/em>gratuiti<\/strong> per i docenti di ogni ordine e grado, tenuti da scienziati e formatori di fama nazionale. De Agostini Scuola in campo per la didattica delle materie STEM: al via il ciclo 2020 di giornate formative gratuite su scala nazionale per favorire la cittadinanza scientifica attraverso la sperimentazione attiva De Agostini Scuola, Ente formatore accreditato<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1563"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1563"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1563\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1566,"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1563\/revisions\/1566"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1563"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1563"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mic.fgm.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1563"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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